课程安排

整数、分数和小数的算术概念，包括有符号数.
求解线性方程和计算代数表达式.

完成本课程后，学生将能够:

1. 对实数进行加、减、乘、除和求幂运算;
2. 使用实数运算顺序;
3. 简化和计算代数表达式;
4. 求解线性方程并校核解;
5. 解决应用问题

MAT 088视频安置

基本的代数概念，包括有符号数、指数和根号的运算，
线性方程和不等式，多项式，和图形.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 088课程成果.

完成本课程后，学生将能够:

1. 对有理数进行四种基本运算、绝对值运算和指数运算;
2. 简化代数表达式;
3. 求解线性方程;
4. 验证代数方程的解;
5. 使用区间符号来描述不等式的解;
6. 求解和绘制线性不等式;
7. 二维线性方程图;
8. 用图形和代数方法求解方程组;
9. 简化指数表达式;
10. 对多项式表达式进行基本运算;
11. 通过去除最大公因数来分解多项式;
12. 分组因子多项式;
13. 用各种方法分解三项式，包括特殊形式;
14. 通过因式分解求解二次方程;
15. 解决应用问题.

MAT 091视频安置

基本的代数概念, 包括有理表达式, 函数及其图形, 激进分子, 二次方程, 和对数/指数.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 091课程成果.

完成本课程后，学生将能够: 

1. 图根，二次，指数，对数和绝对值函数;
2. 求解二次不等式和有理不等式;
3. 简化有理表达式，求解有理方程;
4. 简化根式，求解根式方程;
5. 用零积性质解二次方程, 完成正方形, 二次公式;
6. 分析指数和对数表达式和函数;
7. 解对数和指数方程;
8. 进行职能评估，识别领域和范围;
9. 对函数进行运算，包括求逆;
10. 并解决涉及课程中所教概念的应用问题.

MAT 097视频安置

学生将研究金融, 增长, 概率, 统计数据, 以及在社会中遇到的常见应用. 复习材料会在需要的时候及时教授. 通识教育:数学.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 091课程成果.

课程内容包括代数复习:

1. 评估公式;
2. 比率、比例和变化;
3. 用根解方程;
4. 指数和对数;
5. 绘图功能;
6. 用二次公式求解二次方程;
7. 勾股定理;

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 解决应用财务问题;
2. 理解线性增长、指数增长和逻辑增长之间的区别;
3. 解决各类增长问题;
4. 运用概率论解决应用概率论问题;
5. 了解正态分布的基本要素;
6. 创建和解释统计图表;
7. 计算和解释数字描述性统计;
8. 解决涉及可选主题的问题;
9. 并使用各种发展代数技术来解决问题.

MAT 140/142视频安置

学生将研究金融, 增长, 概率, 统计数据, 以及在社会中遇到的常见应用. 通识教育:数学.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 097课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 解决应用财务问题;
2. 理解线性增长、指数增长和逻辑增长之间的区别;
3. 解决各类增长问题;
4. 运用概率论解决应用概率论问题;
5. 了解正态分布的基本要素;
6. 创建和解释统计图表;
7. 计算和解释数字描述性统计;
8. 并解决涉及选修主题的问题.

MAT 140/142视频安置

大学代数, 包括方程, 功能, 矩阵, 不平等, 序列与级数, 学习基本代数定理.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 097课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 定义功能和关系;
2. 用包括矩阵和行列式在内的几种方法求解各种方程组;
3. 列出并使用矩阵的性质和运算;
4. 图形方程和函数使用各种方法包括技术;
5. 解决线性，二次，有理，绝对值，多项式和根式方程;
6. 利用对数和指数性质求解相关方程;
7. 确定了四类圆锥曲线的特征和一般方程;
8. 识别等差数列和几何数列;
9. 计算系列;
10. 简化包含复数的表达式;
11. 并解决与本课程所介绍的方法相关的应用情况.

MAT 151视频安置

统计学概论涉及应用中使用的统计工具和技术.  包括数据收集, 图形和描述性统计, 概率和概率分布, 总体参数的点和区间估计, 假设检验, 以及相关和回归.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 运用统计方法收集、整理、分析和解释数值数据;
2. 创建和解释数据图表;
3. 计算和使用集中趋势和变异性的度量;
4. 计算事件或事件组合的概率;
5. 预测事件的结果;
6. 解释和应用中心极限定理;
7. 估计一个和两个种群的种群参数;
8. 识别各种概率分布;
9. 解释置信区间;
10. 测试假说;
11. 确定和解释线性回归和相关;
12. 使用各种统计方法解决应用情况
13. 并利用技术解决各种统计应用

MAT 160/BUS 232视频放置

在商业和社会科学中使用的各种分析方法, 包括代数复习, 功能和建模, 线性方程组, 矩阵, 线性规划, 金融数学, 概率, 和组合.

本课程建议学生掌握的技能:MAT 151课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 执行初等矩阵运算;
2. 用初等行运算求解线性系统;
3. 用图形和代数方法求解线性规划问题;
4. 执行基本的集合操作;
5. 评估简单、复合、独立和相关事件的概率;
6. 计算统计数据集合的集中趋势和离散度的度量;
7. 将正态和二项概率分布理论应用于统计问题;
8. 并解决各种财务问题.

小学数学课程的数学基础, 包括解决问题, 整数原理, 整数, 有理数, 比率, 比例和百分比. 强调使用模型和操作来增加对数学概念的理解. 先决条件:MAT 097或安置分数超出先决条件. 三个讲座.

为大学水平的代数和三角主题准备微积分. 功能, 方程, 和不平等, 三角函数, 学习基本代数定理. 通识教育:数学.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 097课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 定义功能和关系;
2. 求解各种非线性方程组;
3. 图形方程和函数使用各种方法包括技术;
4. 解决线性，二次，有理，绝对值，多项式和根式方程;
5. 利用对数和指数性质求解相关方程;
6. 简化包含复数的表达式;
7. 定义六个基本三角函数;
8. 求解直角三角形和斜三角形;
9. 通过各种方法证明三角恒等式和方程;
10. 处理矢量和矢量;
11. 用参数方程描述和绘制曲线;
12. 解决与本课程介绍的方法相关的应用情况;
13. 并解决涉及课程内容#11中列出的选修主题的问题.

MAT 187视频安置

积分与微分学, 包括多维, 与商业和社会科学的应用. 通识教育:数学.

本课程建议学生掌握的技能:MAT 151课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 评估范围;
2. 识别连续和不连续函数;
3. 识别可微函数;
4. 微分单变量和多变量函数;
5. 确定函数的最大值和最小值;
6. 利用滞后乘法器求解优化问题;
7. 单变量和多变量函数的积分;
8. 运用课程概念对二维和三维函数进行分析和绘图;
9. 并解决与本课程所介绍的方法相关的应用情况.

限制, 连续性, 微分, 代数和三角函数的积分运算及其应用.

建议参加本课程的学生掌握的技能:MAT 187课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 回顾微积分前的主题，包括求解和绘制多项式, 理性的, 对数, 指数, 三角函数;
2. 解释和解决生长和衰减应用问题;
3. 分析和评估极限;
4. 分析和解释函数连续性的概念;
5. 对导数的概念进行口头、数值和分析分析;
6. 计算多项式的导数, 理性的, 对数, 指数, 三角函数;
7. 计算乘积、比值和函数组合的导数;
8. 使用导数解释和解决应用问题;
9. 分析、解释和应用中值定理;
10. 定义并计算左、右黎曼和;
11. 分析积分的概念口头，数字，图形和分析;
12. 计算基本多项式的积分, 理性的, 对数, 指数, 三角函数;
13. 使用代换法计算基本乘积、比率和复合函数的积分.
     

MAT 220视频安置

本课程着重于基本的阅读和写作技巧的原则, 词汇量的发展, 阅读策略, 阅读理解, 识别阅读和写作结构, 语法和标点符号, 句子结构, 以及段落和文章发展的概念.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 培养运用词汇拓展策略的能力;
2. 演示阅读理解策略;
3. 使用文本注释进行主动阅读;
4. 识别和总结文本的主要和支持思想;
5. 认识课本和写作结构;
6. 示范语法和标点符号的标准用法;
7. 练习写作过程;
8. 写出清晰有效的句子;
9. 组织和发展成段落和文章的想法.

让学生为阅读做好准备, 写作, 和批判性思维在转学英语课程中是必需的, 或者在工作场所, 通过广泛的批判性阅读和写作练习.

本课程建议学生掌握的技能:eng095课程成果.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 评估和推断文本中的信息.
2. 利用图式提高阅读理解能力.
3. 分析各种文本的结构和含义.
4. 识别和发展修辞模式和组织模式.
5. 确定文本中受众的目的.
6. 利用文本证据对一个问题提出观点.
7. 发展写作的各种形式，如论文，总结/回应写作，和反思.
8. 撰写由明确的主题语句控制的文章.
9. 运用正式的写作过程:预写, 起草, 修改, 编辑, 出版, 和反射.
10. 撰写和组织书面工作，以确保连贯性, 句子不同, 清晰, 对观众的关注.
11. 展示标准书面英语的惯例.
12. 表现出一致的语气和风格.
13. 使用适当的样式准则编写文档源和格式.

需要练习写作, 修辞, 和推理, 重点是使用写作过程来撰写大学水平的论文.  

建议参加本课程的学生掌握的技能:eng098课程成果.

 成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 分析和评估学术和其他非虚构的印刷和电子文本;
2. 运用策略产生想法，组织，起草，修改和编辑;
3. 撰写非小说体裁的文章, 根据上下文选择合适的修辞, 目的, 和观众;
4. 识别和使用学术类型惯例, 包括论文陈述, 组织模式, 段落和句子结构, 语法, 和标点符号;
5. 通过同行评议的过程来评价自己和其他学生的写作;
6. 修改和编辑文章以保持连贯性, 简洁, 清晰, 用语, 标准书面英语的惯例;
7. 研究、评估、分析和记录资源;
8. 综合证据来支持自己的观点，使用引用、释义和总结.

eng101a要求练习写作, 修辞, 和推理, 重点是使用写作过程来撰写大学水平的论文. 本课程整合了论文开发的基础训练, 将语法和写作机制纳入eng101课程.

建议参加本课程的学生掌握的技能:eng098课程成果

信息: 相当于eng101. 对于那些在WritePlacer成绩为4分的英语098课程中，但相信通过额外的指导他们可以成功完成英语101课程的学生.

课程内容将包括写作评论，包括论文开发, 语法和写作技巧.

成功完成本课程后，学生将能够: 

1. 实现句子能力, 段, 并通过练习散文写作的基本技巧
2. 分析和评估学术和其他非虚构的印刷和电子文本
3. 运用策略来产生想法，组织，起草，修改和编辑
4. 撰写非小说体裁的文章, 根据上下文选择合适的修辞, 目的, 和观众
5. 识别和使用学术类型惯例, 包括论文陈述, 组织模式, 段落和句子结构, 语法, 和标点符号
6. 通过同行评议的过程来评价自己和其他学生的写作
7. 修改和编辑文章以保持连贯性, 简洁, 清晰, 用语, 和标准书面英语的惯例
8. 研究、评估、分析和记录第一手和第二手资料
9. 综合证据来支持自己的观点，使用引用、释义和总结
10. 选择并应用适合目的和受众的学术文档风格